硒都夜话

       http://xbyj.e21.edu.cn/e21web/content.php?id=86664课堂随文小练笔，内容紧扣课文，是课堂教学的有效延伸和拓展。它既可以帮助学生更好的理解课文，又能培养学生的创新思维和想象能力，激发学习的兴趣。所以在现在的课堂中随机练笔为老师们所经常采用，并创造出许多精彩。但在教学中，我们一定不能忘了立足教材，因文而异，巧妙地练，恰到好处地练。在练笔时能准确把握练的时机，练在当练时，练在理解的深入处，练在情感的共鸣处，练在主题的升华处……巧妙挖掘训练 “泉眼”，先让学生“心动”，而后“笔动”，结合文章找到恰当的练笔引燃点，从而有效启动学生的练笔欲望。

       不知不觉中，眼前的大自然有了些实在的变化，又一次细细聆听“星光大道”中获得年度总决赛冠军的刘大成放唱的那首成名曲——《春来了》。

哦———春呀，难道你是从树上来的吗？秋日里，树木叶儿黄了，枯黄的叶儿随秋风飘落，满地翻滚，树瑟索着，无可奈何且空有幻想地立在冷风中；它低着头，弓着腰，给人一副落魄不得意的感觉。可现在，绿枝儿在风中招展着，春绿全都被你占尽了风头。

或者，你是随鸟儿们来的。秋天长空送走最后一队南飞的大雁，我们便失去了鸟鸣的季节；秋容不下鸟儿，正如妒嫉容不得美丽。现在鸟儿们争先恐后地鸣叫着，报告着春的消息。

       1、想想在课堂上备受心理煎熬的不幸的孩子，老师如果不去关注学生的生命存在状态，而是一味地追求所谓的教学个性，无疑是卑略的。

2、课改就是从油锅里捞孩子。老师这个职业需要人性，需要使命感和责任感。

3、评课不应该关注教学细节，而应该追究教师教育教学的观念。

4、有什么样的观念，就有什么样的课堂，有什么样的课堂，就有什么样的学校，有什么样的学校，就有什么样的教育，有什么样的教育，就有什么样的国家，有什么样的国家，就有什么样的民众。

5、观念不到位，就会差之毫厘，谬之千里。

第一部分前言

 

语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。语言文字的运用，包括生活、工作和学习中的听说读写活动以及文学活动，存在于人类生活的各个领域。当今世界，经济全球化趋势日渐增强，现代科学和信息技术迅猛发展，新的交流媒介不断出现，给社会语言生活带来巨大变化，对中华民族优秀传统文化的继承，对语言文字运用的规范带来新的挑战。时代的进步要求人们具有开阔的视野、开放的心态、创新的思维，对人们的语言文字运用能力和文化选择能力提出了更高的要求，也给语文教育的发展提出了新的课题

    新课改其实反复讲的就是“教师角色”问题，用另一句话说叫“转变观念”，我们说完成了角色或者观念转变的教师就变成了“新教师”！什么样的是新教师？新教师有“三观”，教育观：教育是人学；教学观：一切的教都必须服从于学；学生观：学生的课堂教学的第一资源！